👋¡Hola familias!
🔊Hoy me gustaría compartir el proyecto que ya iniciamos en la escuela el curso pasado: construir una COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
Esto significa que el centro quiere ir poco a poco abriendo sus aulas, espacios y situaciones de aprendizaje a las FAMILIAS y otros agentes educativos, ya que es fundamental establecer el diálogo y las relaciones, para enriquecernos y aprender LOS UNOS DE LOS OTROS.🗣
En la práctica, una Comunidad de Aprendizaje, permite compartir el tiempo entre niño/a y familia, aprender a partir de las relaciones, que haya una continuidad escuela-instituto, aprender y conocerse a través del diálogo, cooperar a nivel de aula y pueblo, formando personas críticas, emocionalmente competentes, que sepan llegar a acuerdos para convivir en la diversidad. También nos ayuda a aprender la lengua catalana en comunidad, pero sobre todo, transformar el aprendizaje creando, vuestros hijos e hijas, un impacto en la sociedad. En realidad, es algo que ya hacemos en clase con vuestras participaciones y visitas al aula (proyecto, entrevistas, juegos tradicionales en educación física).
🙋¿Y en el aula como lo llevamos a cabo?❓
El primer paso es recordar como se organizan y funcionan TERTULIAS DIALÓGICAS, cuyo objetivo se centra en construir el conocimiento de manera colectiva, a través de la interacción, en este caso, entre iguales. Y nuestra herramienta de trabajo será la lectura y los textos. Compartir impresiones, dialogar sobre una lectura o un texto, nos facilita la comprensión, motiva a la lectura y transforma el aprendizaje a través de la expresión oral y la participación activa. Está demostrado que las escuelas que incorporan el aprendizaje dialógico mejoran y aceleran el aprendizaje de la lectura y escritura, a la vez que se promueve la lectura en familia y en clase.
Los principios del aprendizaje dialógico en el aula son los siguientes 👇👇
Para que se pueda dar este aprendizaje, ELS VIATGERS I LES VIATGERES ARQUEÒLOGS deben entender e interiorizar estos principios. Entender qué están haciendo y por qué. Esto nos ayuda, como en cualquier proceso de aprendizaje, a que sean conscientes de su progreso. Por ello diseñamos el siguiente PLAN DE ACCIÓN 💫
💭💬💪👬👐
Para empezar, organizar nuestra aula en círculo de diálogo, no es nada nuevo, ya que lo hacemos en muchas ocasiones. De hecho, aprender a través del diálogo y el consenso es una de nuestras características como centro. Forma parte de nuestra identidad.
LA CLAVE ES TRANSMITIR POR QUÉ Y PARA QUÉ. ¿QUÉ NOS PUEDE APORTAR A NIVEL INDIVIDUAL Y GRUPAL leer en compañía, de manera compartida; comentar lo que leemos en casa y llevarlo a clase para ponerlo en común en forma de charla y tertulia.
Por eso hemos trabajado los PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DIALÓGICO en esta
para poder llevar a cabo el aprendizaje y las tertulias de manera significativa para ellos y ellas. Tenían que leer los principios en equipos cooperativos, y relacionar cada imagen con lo que representaba el texto, ya que el curso pasado ya trabajamos con éste y sabían de qué iba. Se trataba de recordarlo.
💥Y ahora sí! LLEGA EL MOMENTO DE LA LECTURA 📖
Para realizar la primera tertulia, el libro elegido es el de ROBINSON CRUSOE. Y empezamos con el primer capítulo.
¡¡¡¡PERO PARA ESO NECESITAMOS VUESTRA AYUDA!!!!
En casa, compartir la lectura no solo es leer, sino crear un espacio y tiempo en los que comentar con vuestros hijos QUÉ NOS HA HECHO SENTIR O PENSAR LA LECTURA, o como les dije en clase, qué nos ha llamado la atención, nos gusta o no nos gusta, o cualquier aspecto que nos despierten los personajes o acciones del texto Y COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS.
Este segundo hecho será el que cambiará nuestra mirada delante de este momento y el hecho de participar en la tertulia y sobre todo PREPARARLA CON ANTELACIÓN, serán grandes motivaciones para disfrutar de... LA TERTULIA!!!
Creando este espacio en casa también, conseguiréis establecer un vínculo emocional con vuestros hijos/as, ser la ayuda que necesitan para aprovechar esa preparación y sobre todo, invertir tiempo juntos dialogando de temas que seguramente no aparecerían si no se diera la oportunidad de preparar este momento. En realidad algo que ya venimos proponiendo des del curso pasado.
Como el libro no es nuestro , se puede apuntar en un post it o papelito la página o escribir la frase que queráis comentar. ES IMPORTANTE HABLAR Y COMPARTIR ESO QUE HA SURGIDO, YA SEAN PALABRAS QUE NO CONOCEMOS O ENTENDEMOS O CUALQUIER ASPECTO DE INTERÉS. ESTO LE DARÁ SIGNIFICADO A LA LECTURA Y A VUESTR@S HIJ@S YA QUE DE UNA LECTURA Y LAS IMPRESIONES QUE COMPARTIMOS SE PUEDE APRENDER MUCHAS COSAS.
Cada semana llevaremos un texto con la idea de disfrutar de la lectura y preparar una nueva tertulia dialógica. Ya lo dice el refrán: ¡Compartir (y aprender) es vivir!! Que lo disfrutéis!
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