Per a què serveix un gràfic?

    Bon dia famílies!

Després de la sortida a l'Observatori Astronòmic d'Eivissa, vàrem fer una reflexió sobre què havíem après d'aquesta. Ho vàrem posar en comú i vàrem pensar en què es relacionava aquesta nova informació amb el nostre procés d'investigació i indagació.

Per altre costat, vàrem veure que els percentatges també es podien mostrar i que eren freqüents veure’ls en forma de gràfics. Per això, vàrem aprendre els diferents tipus de gràfics que podíem trobar, per a què es feien, quin tipus d'informació ens donaven, què necessitàvem per fer un i com ho havíem de fer.

Per dur a terme tot això, vàrem fer una pluja d'idees a partir de diferents imatges. Després, vàrem pensar (de manera individual o en parella) quin tipus d'informació volíem cercar per fer el seu gràfic i vàrem anar per les diferents classes de l'escola recopilant aquesta. Per acabar, vàrem crear la nostra taula de dades, el nostre gràfic i la seva interpretació.

Una vegada fet tot això, amb les dades que ja teníem sobre els elements químics del cos humà, vàrem posar-nos a dibuixar el seu gràfic, però va sorgir un problema, com ho fèiem si hi havia dades tan petites com 0,006 i tan grans com 65? Doncs vàrem arribar a la conclusió de fer dos gràfics diferents, és a dir, un amb les dades del 0 a l'1% i l'altre amb les dades del 0 al 65%. D'aquesta manera varen sorgir millor i més clars.

Finalment, també vàrem experimentar amb eines de l'ordinador, que mai havíem fet servir, com era el full de càlcul i vàrem crear un sol gràfic amb les dades anteriors. Vàrem veure que podíem modificar-lo i fer-lo amb una altra tipus i altres colors que ressaltaven la informació que volien donar.